La comunicación como factor del intraemprendimiento: El caso de una Institución de Educación Superior de la Región Centro Occidente de México

Resumen

Hasta el momento, el intraemprendimiento, como una actividad llevada a cabo dentro de las organizaciones, ha tenido poca relevancia teórica y empírica fuera del contexto empresarial. El propósito del presente estudio es identificar la influencia de la comunicación en el intraemprendimiento que ejercen los profesores de una institución pública de educación superior (IES).  Con el fin de lograr el objetivo se realizaron 12 entrevistas semiestructuradas a docentes de las seis áreas del conocimiento adscritas a la institución. Los resultados obtenidos mediante el análisis del discurso de las entrevistas evidencian la importancia de la comunicación productiva para generar la búsqueda de nuevas oportunidades dentro de las IES, además se describen las acciones de comunicación que realiza la institución para fomentar el intraemprendimiento. A partir de este estudio, se sugiere que las IES deben adoptar una cultura intraemprendedora, a partir de propiciar estructuras organizacionales flexibles que permitan cambiar procesos, entre ellos los comunicativos, donde se fomente el intercambio de conocimiento y se apoyen las investigaciones para crear innovación y transferencia de tecnología.