Rutinas y prácticas profesionales emergentes en un medio público universitario durante la pandemia de Covid-19: UAM Radio 94.1, Ciudad de México

Authors

  • Jorge Sadi Durón <div itemscope itemtype="https://schema.org/Person"><a itemprop="sameAs" content="https://orcid.org/0000-0003-2614-5462" href="https://orcid.org/0000-0003-2614-5462" target="orcid.widget" rel="me noopener noreferrer" style="vertical-align:top;"><img src="https://orcid.org/sites/default/files/images/orcid_16x16.png" style="width:1em;margin-right:.5em;" alt="ORCID iD icon">https://orcid.org/0000-0003-2614-5462</a></div>

DOI:

https://doi.org/10.38056/2022aiccXXIX536

Keywords:

Rutinas, prácticas profesionales, radio pública, Covid-19, convergencia.

Abstract

Se presentan los resultados de un estudio que tuvo como finalidad conocer las transformaciones y adaptaciones en las rutinas y prácticas profesionales que se dieron en un primer periodo de la pandemia por Covid-19 en una radio pública y universitaria de la Ciudad de México para generar contenidos informativos con fundamentos científicos y hechos verificados, ofrecer análisis sobre el entorno social emergente y brindar orientación o entretenimiento a las audiencias. Se examinó la ocupación cotidiana de los comunicadores en la radio, entendida como una organización mediática en un entorno más amplio de relaciones con otros medios y condicionada por aspectos éticos y legales.

Las rutinas y prácticas profesionales tuvieron sus principales transformaciones en la revaloración del quehacer cotidiano de un grupo de jóvenes profesionales que producen, distribuyen y transmiten contenidos radiofónicos en convergencia con otros medios digitales.

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Published

2022-12-28 — Updated on 2022-12-29

How to Cite

Sadi Durón, J. (2022). Rutinas y prácticas profesionales emergentes en un medio público universitario durante la pandemia de Covid-19: UAM Radio 94.1, Ciudad de México. Anuario De Investigación De La Comunicación CONEICC, (XXIX). https://doi.org/10.38056/2022aiccXXIX536

Issue

Section

Artículos de Investigación Empírica