Redes sociodigitales y subjetividades universitarias

Desafíos para la comunicación educativa en la universidad

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo explorar las prácticas de interacción en redes sociodigitales y la autopercepción de estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Cuajimalpa para reconocer la configuración de sus identidades digitales, individual y colectiva. Se siguió una metodología mixta, se analizaron las respuestas de 110 personas. Los resultados revelan que la mayoría del alumnado construye, en sus redes digitales, una identidad parcial con respecto a lo que ellos consideran su identidad real. Se conciben como una colectividad porque manejan la tecnología y forman parte de la cultura digital. Asimismo, declaran que las redes les ocasionan malestares como inseguridad y ansiedad debido a la comparación social ascendente, evidenciando la liquidez y vulnerabilidad de las interacciones juveniles en el entorno universitario.

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